Klient:
SOŠE v Matejovcích
Střední odborná škola v Matejovce s elektrotechnickým zaměřením je školou s dlouholetou tradicí, která vznikla koncem 19. století. V současnosti vzdělává žáky v těchto studijních oborech: mechatronika, silnoproud, slaboproud, informační technologie a CNC programování.
Zadání:
Zadavatel potřeboval zvýšit zájem žáků o studium na škole. Neměl žádnou představu, jakou formou by toho mohl dosáhnout.
Analýza trhu a video? 100x ano!
1. Analýza cílové skupiny
Cílová skupina je u mnoha klientů velmi abstraktní a determinovaná spíše zkušeností nebo typem produktu. V tomto případě jde o dívky a (zejména) chlapce končící základní školu, čímž se ocitáme ve věkové kategorii od 14 do 15 let. Je nám jasné, jaké vzory chování naše cílová skupina v teenagerském věku vykazuje a kde se ve svém volném čase nejčastěji nachází – na sociálních sítích.
Nicméně zde je na místě otázka: Vyhledávají si teenagery na sociálních sítích své budoucí střední školy?
My tvrdíme, že to nejenže rozhodně nepatří do centra pozornosti, ale ani jen do žebříčku top 50 nejzajímavějších věcí této cílovky.
Právě proto je důležité najít způsob, kterým dostaneme střední školu do tohoto největšího teritoria střetu mladých lidí. Přesunem do druhého kroku je třeba vyřešit otázku toho, co se bude doručovat teenagerům na webové stránce školy a na sociálních sítích.
2. Výběr typu kreativy
Nejednou jsme to na sociálních sítích přízvukovali, a tak abychom nekázali vodu a pili víno, poslechli jsme vlastní doporučení při výběru nástroje, kterým vytvoříme náborovou kampaň.
Možná už tušíte, nebo se jen domníváte, vybrali jsme si VIDEO.
Výběr tohoto prostředku nastal z několika logických důvodů:
Z marketingového hlediska:
- Video vládne marketingu již druhým rokem – je populárním formátem pro diváka
- Má zvýšenou úspěšnost ve výsledcích vyhledávání
- Video honí na kanály zvýšenou návštěvnost
Ze strategického hlediska:
- Video dokáže odkomunikovat zprávu efektivněji, poutavě a hlavně s emocí
- Je skvělou volbou pro dlouhodobou prezentaci na více kanálech
- Je výraznější a úspěšnější volbou kampaně na sociálních sítích, kde se naše cílová skupina nachází nejčastěji
Kromě zmíněných výhod bylo video jasnou volbou iz důvodu komunikace příběhu. K tomu, abychom byli schopni poutavě zaujmout cílovku, která si zakládá na image, bylo třeba vytvořit cool obsah s ještě coolovějším příběhem.
3. Návrh řešení
V tomto bodě již víme pro koho, je definováno kde, ale ještě jsme se nedostali k tomu jako.
Před tím, než vznikne scénář, je třeba vytvořit prvotní ideu obsahu videa. Hned první, a rovnou i zadavatelem schválený nápad, byl vytvořit 6 videí, 5 pro každý obor individuálně a 1 pro samotnou prezentaci školy. Odborová videa měla obsahovat reálné příběhy absolventů podané co nejzábavněji, ale i nejreálněji.
4. Vytvoření scénáře
K tomu, aby natáčecí den proběhl co nejhlaději a bez větších překvapení, je třeba vytvořit 2 scénáře.
Technický scénář
Technický scénář zachází do detailů jakými jsou: nasvícení, zvuk, příprava kamer, umístění objektů, vytvoření kulis, příprava scény a podobně.
Příběhový scénář
Příběhový scénář je třeba připravit ještě před samotným výběrem herců, aby bylo jasné, jakou emoci a povahu chceme do daného příběhu zasadit. Psaní příběhového scénáře je tou nejkreativnější a zároveň nejzábavnější částí při tvorbě videa.
5. Kasting a psychologická typologie
Přestože jsme se rozhodli použít reálné příběhy, potřebovali jsme přesvědčit zadavatele, aby investoval do kvality. Tím se nám vytvořil prostor pro amatérské herce, se kterými jsou výstupy kvalitnější a spolupráce rychlejší, efektivnější a snazší.
Kasting na herce, kteří ztvárnili absolventy, byl jedním z těch důležitějších kroků natáčení. Herci museli projevem splňovat charakterové rysy, se kterými by se pravděpodobně potenciální uchazeči o studium mohli v jednotlivých oborech ztotožňovat. Introvert, extrovert, pohoďák, boss, kostič – to byly základní psychologické rámce, na které jsme potřebovali dosadit herce.
6. Výběr (prostředí) a předpříprava
Jelikož pohled na prostory školy zvyknou být pro studenty často nepříjemné, bylo vybráno několik dílniček nebo pracovišť po Košicích, které měly co nejautentičtěji ztvárnit pracoviště absolventů, kteří dnes pracují ve svém vystudovaném oboru.
Potenciálním studentům tak za pomoci herců ukazujeme, jakou budoucnost jim mohou přinést 4 roky strávené na SOŠE Matejovce.
Doporučení:
Předpříprava je nejdůležitějším faktorem natáčení. Do předpřípravy spadá, kdo bude mít co oblečené, kde bude sedět, jak bude prostor uklizený a podobné detaily zdánlivě považovány za banality. Odfláklá příprava může znamenat zkažené záběry například špinavými povrchy, které jste si dříve nevšimli, ale nyní pořizují téměř nepoužitelné a neupravitelné záběry.
7. Produkce a postprodukce
Nejdůležitější výzvou v postprodukci byla správná volba hudby a dynamických animovaných prvků a střihů. Muselo se to přiblížit cílové skupině a mělo to výrazovými prostředky mluvit jejich řečí.
Problémy? Jasnééé, ty budou vždy
Mnoho natáčení doprovází větší i menšímomenty překvapení. U SOŠE se toho moc neudálo, byli jsme přece výjimečně dobře připraveni. I přesto nám při natáčení exteriérové scény s terénním autem a dronem zapadlo v terénu auto do hlubokého bláta, odkud jsme se museli nějaký ten čas vyhrabávat. A při natáčení ho tedy nějak extra moc nemáte. 🙂
Jak říká Tomáš:
„Při natáčení se pokaždé udělá něco nepředvídatelného, i kdybyste měli 20 technických scénářů… Právě proto spokojeně mohou natáčet jen ti lidé, kteří jsou připraveni být dostatečně stateční a kreativně se vynacházet v daném čase a momentě s nadhledem a stoickým klidem.“
Máte i vy projekt, jehož příběh nejlépe rozpoví video? Dejte nám o něm vědět a my se postaráme o to, aby to stálo za to.
